Рекомендации педагогам, воспитателям по работе с детьми, имеющими синдром дефицита внимания с гиперактивностью 

1. Введите знаковую систему оценивания. Вознаграждайте за хорошее поведение и успехи. Не скупитесь на похвалу, если ребенок успешно справился даже с небольшим заданием. Поощрение может выражаться в выдаче жетонов за хорошее поведение, которые он имеет право менять на "награды": идти на прогулку в первой паре, за руку с педагогом, дежурить во время обеда и др.

1. Внимательно относитесь к детским вопросам.

2. Не раздражайтесь из-за них на ребенка, не запрещайте их задевать.

3. Ответы давайте краткие и доступные пониманию ребенка.

Уважаемые родители!

Ваш ребенок скоро в первый раз пере­ступит порог детского сада. Мы хотим, чтобы этот непростой период в его жизни прошел как можно мягче. Для этого нам нужна ваша помощь!

1.   Любите свою работу. Любите детей. Безусловно принимайте каждого воспитанника во всех его проявлениях.

2.   Знайте и не нарушайте, защищайте права ребенка.

3.   Формируйте у ребенка здоровое мировоззрение, учитывая его подражательность и психические особенности.